GATTACA (EXPERIMEINTO GENÉTICO) UNA FICCIÓN NO DESEADA

Somos del mismo material del que se tejen los sueños, nuestra pequeña vida esta rodeada de sueños (W. Shakespeare)
Quienes piden lógica a la vida se olvidan de que es un sueño. Los sueños no tienen lógica (A. Nervo)

Ésta historia, nos presenta la influencia de la ciencia en la sociedad, tal vez en un futuro no muy lejano, los hombres se dividen en dos clases particulares: los nacidos por medio natural, supeditados a las imperfecciones que la madre naturaleza disponga; y aquellos nacidos por obra de la ciencia genética, "perfectos" orgánicamente hablando. Según ésto, el estigma discriminatorio se encuentra en el perfil genético, registrado desde el nacimiento; dicho perfil tiene toda la información necesaria para determinar si el individuo será propenso a diversas enfermedades e inclusive tendencias agresivas. Usando el genoma, se crea un paradigma: Solo los genéticamente aptos pueden desempeñar funciones en la alta sociedad y aquellos genéticamente no-aptos deben pertenecer a clases bajas en las cuales sus genes agresivos, o tendencias morbosas puedan afectar la producción.

La historia nos puede dar muchas lecciones y aclarar algunos aspectos de la ciencia que no deben darse en el futuro,el protagonista Vincent Anton decide ocultarse bajo la identidad de Jerome Morrow (hijo de la ciencia genética), para cumplir su sueño, viajar al espacio. Es obligado a la suplantación, debido a la presión del paradigma social, ya que al ser un no-apto carecía de posibilidades para llegar a ocupar un puesto en Gattaca (agencia espacial). El primer aspecto que podemos mirar de ese mundo gobernado por la ciencia está en la definición del destino; si comparamos el nacimiento de Jerome Morrow con el del protagonista, podemos notar que sus destinos debían de ser completamente diferentes a lo presentado. Jerome Morrow, nacido al modelo genético poseía todas las capacidades necesarias para ser uno de los mejores en la sociedad, pero debido a un accidente, de repente perdió parcialmente su movilidad y consigo toda capacidad productiva, siendo obligado a ser un simbionte de aquellos que necesitaran su coeficiente genético. Por otra parte, Vincent no tuvo el mejor de los inicios, al ser concebido de forma natural nació con una carga genética desfavorable que lo convierte así en un no-válido, tal carga comprende predisposición a fallos cardíacos en un 99%, tendencia a la violencia y afecciones de diversa índole; sin embargo, con fuerza de voluntad y un gran deseo de cumplir su sueño logró salir adelante, engañando a la sociedad, al amor e incluso a su mismo cuerpo cuyo promedio de vida según su genoma era de 30.2 años. Definitivamente el destino no está escrito.

Debemos considerar a la ciencia como un medio para mejorar la calidad de vida de la población, mas no una manera de deteriorar no solo física, tambien psicológicamente el estado de aquellos menos favorecidos en términos de salubridad, como ocurre en ésta historia . La labor de la ciencia no es tratar a los sanos (algo ilógico por sí solo) sino, buscar la manera de ayudar a aquellos que carecen de buena salud.

Además, el mundo está hecho para aquél que desee afrontarlo. Los sueños y metas son el sentido de la vida, cuando faltan la persona solo es ceniza que son arrastradas por el viento del devenir. Sin sueños no se vive, simplemente se sobrevive (caso de Jerome).

Concluyo con el resultado de algunas investigaciones, anunciadas por Instituto M.D. Anderson sobre la influencia de la mente y en sí la voluntad de vivir en el tratamiento del cárcer, cabe anotar; la mente no cura el cancer, pero si ayuda en el proceso (ver bibliografía) , aún no se establece con precisión cómo la mente influye en el cuerpo, pero lo cierto es que el deseo de vivir puede exterder la vida promedio, y por supuesto la voluntad ayuda a realizar los sueños.

Bibliografía:

http://www2.mdanderson.org/depts/oncolog/sp/articles/04/3-mar/3-04-hc.html

El PODER DE LA PALABRA

El tema de la motivación y el destino ha sido ampliamente tratado en la actualidad. Un autor defensor de esta idea es (Guillermo Villaríos) el cual, con su discurso "El Poder de la Palabra", da protagonismo a la palabra como medio de influir en el futuro; afirma que todo lo dicho permanece, siendo refutable a medida que experimentamos lo siguiente "Todo lo escrito perdura, pero las palabras son olvidadas". Dicho autor tambien menciona la influencia inmediata casi absoluta de los programas mentales, pensamientos y las palabras (manifestaciones del pensamiento) en el comportamiento de la persona, situación errónea al considerar que alguien puede estar pensando una cosa no necesariamente ha de manifestarla en su comportamiento. Éste concepto define al destino como consecuencia independiente de factores externos siendo producto en su totalidad de la actitud motivacional en el individuo, lo que podemos negar afirmando la existencia de causas inalterables por la conducta de la persona, negando la capacidad de modificar su propio destino a voluntad propia.

Guillermo Villaríos además destaca la importancia de cuidar la simplicidad del lenguaje hablado, sin considerar antes que muchas personas tienen distintos puntos de vista y formas diferentes de manifestarlos, dando como ejemplo el uso lingüístico del español en las naciones latinoamericanas resaltando el descuido en la utilización de la misma y la característica de usar varios términos para definir una misma realidad, sin ser signo real de descuido; al contrario muestra la riqueza cultural y gran habilidad comunicativa de las sociedades latinoamericanas, que aún teniendo formas diferentes de describir la realidad, se entienden y generan conceptos innovadores.
Tanto la palabra hablada como escrita son fundamentales para la comucicación, pero su verdadero valor depende de su objetividad guiada más hacia la intención que desde la perspectiva motivacional al expresar un mensaje (optimista/pesimista). En el valor del lenguaje tanto oral como escrito consideramos la posibilidad de integrar éste conjunto lingüístico, lo que podemos lograr en la cartografía metal al combinarla con un texto lineal, constituyendo ideas-conceptos a la par estimulando la capacidad de la palabra a la hora de explicar y argumentar. En el punto de la argumentación nos apoyarnos en autores como Miguel de Zubiría, cuyo compendio "Las seis lecturas" nos permite identificar y reconocer metódicamente cualquier texto tomando como estructura máxima el "ENSAYO". A continuación un pequeño diagrama de las seis lecturas (Recomendable dar clic para ampliar).

Bibliografía, textos de apoyo:

http://www.espaciologopedico.com/articulos/articulos2.php?Id_articulo=1725

MICROESTRUCTURA TEXTUAL (APOYO DE AUTORES CONTEMPORÁNEOS)

Una parte fundamental en el estudio de cualquier texto es el análisis de las estructuras semánticas y sintácticas presentes en él. La forma de expresar dichas relaciones se denomina microestructura textual. En el siguiente mapa conceptual se busca explicar la importancia, estructura y categorización de la microestructura textual relacionandola con el apoyo de dos autores contemporáneos respecto a la diferente fragmentación de un texto para el análisis propio. (Es recomendable dar clic para verlo mejor).

HERRAMIENTAS DEL HÁBITO LECTOR

En nuestro medio podemos encontrar mucha información, en su mayoría de forma escrita consignada en libros, revistas, ensayos o artículos en la web. Gran variedad de éstos artículos contienen datos científicos de enorme valor para la comunidad investigativa en diversos campos del conocimiento, entre ellos la medicina. Podemos considerar a la medicina como un campo de enorme complejidad debido a toda la información manejada y las relaciones semánticas - sintácticas presentes, muchos la consideran por tanto un campo reservado para eruditos o sabios en la materia, sin embargo no es cierto, lo único necesario para entender y comprender los términos médicos lo podemos lograr con un estudio metódico junto a un manejo organizado de las ideas.

Consideremos algunos de los métodos comunes: El mapa conceptual y el mapa mental.

Los conceptos en un artículo científico son abundantes y necesitamos una herramienta lineal que nos sirva como medio para pantearlos y relacionarlos de manera rápida, allí juegan un papel clave los mapas conceptuales como medios de presentación e identificación. Además tenemos otra herramienta que nos permite estimular la memoria y la creatividad en el análisis frecuentemente dando soluciones y conclusiones innovadoras con facilidad, dicha herramienta son los mapas mentales.

Diversos diagramas además de los anteriores tambien son muy útiles al momento de organizar la información, como son los gráficos estadísticos en todas sus formas: circulares, barras, anillos, radiales, lineales, de dispersión, etc. Lo importante en estos casos es tomar el tiempo necesario para entenderlos, observarlos con detenimiento siguiendo ciertos patrones de reconocimiento como las variables y desviaciones.

En nuestra sociedad diversos autores han enunciado medios para realizar el análisis de los textos lineales en forma directa; "La teoría de las seis lecturas - Miguel de Zubiría" es uno de estos medios; establece un cierto orden metódico a tener en cuenta en la intencionalidad de entender un texto, en orden extricto dichas etapas son: Percepción fonética, decodificación primaria, decodificación secundaria, decodificación terciaria, estructura categorial y lectura metasemática (crítica). Como podemos observar dichas etapas se encuentran relacionadas estrechamente con nuestra experiencia empírica de lecturas simples, sin embargo no aplicamos dichas normas debido a la misma simplicidad del contenido; lo cual es estrictamente necesario al considerar el análisis de un texto con lenguaje técnico-profesional como en el caso de la medicina.

Respecto al papel de la tecnología en el uso de diversas herramientas , vemos su uso extensivo al facilitar la difusión, organización , recolección y graficación de datos; Pero no debemos olvidar que nuestra sociedad además de conocimiento se debe formar en principios como mencionaba el gran futurólogo Alvin Toffler "no podemos montar la sociedad sobre datos" ;volviendo al ejemplo de las ciencias médicas, un profesional de la salud además de ser un buen conocedor ha de ser un buen comunicador.

Finalmente consideremos lo siguiente: la tecnología puede ayudarnos a la comprensión de textos , pero tambien puede deteriorar el hábito lector de las nuevas generaciones al cultivar la facilismo intelectual: diversos textos históricos han sido plasmados en películas, series, e inclusive animaciones interactivas; lo que induce el rechazo a la lectura tradicional, cohibiendo su gran contenido cultural que los medios audiovisuales de por sí mismos no pueden mostrar. "La revolución tecnológica tiene múltiples beneficios pero también numerosos riesgos".

EL PODER DE LA PALABRA VS EL SABER CIENTÍFICO Y CULTURAL

Diversos autores apoyan el poder de la palabra enfocado en la motivación e influencia del subconsciente, la ciencia apoya el conocimiento real, objetivo y concreto. Un ejemplo es el discurso del “Poder de la Palabra”, cuyo autor (Guillermo Villaríos) toma una posición bastante radical con respecto a la influencia de las palabras, principalmente considera que la palabra lo es todo, en la memoria todo lo dicho permanece, lo que en cierto punto no tiene fuerza… muchas veces podemos comprobar que lo escrito perdura pero las palabras se olvidan. Otro punto cuyo autor recalca es al momento de describir el papel de los pensamientos y las palabras (manifestaciones de dichos pensamientos) en el comportamiento, destino, programas mentales y sentimientos del individuo como un todo indivisible lo cual es indiscutiblemente falso; Las personas pueden tener ciertos programas y sentimientos, pero no necesariamente han de manifestarlos en su comportamiento y por tanto no pueden alterar su destino. Además el destino no lo define el optimismo al elaborar los mapas mentales sino por la claridad y precisión al elaborarlos. Además de esto da importancia a cuidar la simplicidad de la lengua hablada, sin considerar antes que muchas personas tienen distintos puntos de vista y diversas formas de manifestarlos, dando como ejemplo el uso lingüístico del español en las naciones latinoamericanas dando a entender un gran descuido en la utilización de la misma, solo al mencionar la capacidad de usar varios términos para definir una misma realidad, sin ser signo real de descuido; al contrario es muestra de la riqueza cultural y gran habilidad comunicativa de las sociedades latinoamericanas, que aún teniendo formas diferentes de describir la realidad, se entienden y generan conceptos innovadores.
Podemos concluir que tanto la palabra hablada como escrita tienen similar importancia, sin embargo ambas deben tomarse según lo objetivo y concreto, el optimismo y pesimismo no alteran el destino. Teniendo en cuenta lo anterior podríamos considerar la posibilidad de integrar éste conjunto lingüístico en un todo, lo que podemos lograr en la cartografía metal al combinarla con un texto lineal, constituyendo ideas-conceptos a la par estimulando la capacidad de la palabra a la hora de explicar y argumentar. En el punto de la argumentación podemos apoyarnos en autores como Miguel de Zubiría, cuyo compendio “Las seis lecturas” nos permite identificar y reconocer metódicamente cualquier texto tomando como estructura máxima el “ENSAYO”. A continuación un pequeño diagrama de las seis lecturas.

Alvin Toffler y su pensamiento

Alvin Toffler es con frecuencia nombrado como uno de los más grandes futuristas, sin embargo sus escritos no fueron creados como producto de la imaginación, en cambio fueron tomados de la realidad predecible en la sociedad. Alvin Toffler más que un creador de realidades utópicas es un narrador de la verdad cambiante en las comunidades humanas del siglo XXI; es de notar que éste autor enfatizó sobre todo en la manipulación de la información y en las formas de comunicación que ha dado el hombre a lo largo de su historia, desde las comunidades primitivas donde la comunicación se daba de una persona a otra de forma oral, hasta llegar a la sociedad actual en la cual la información se transmite de muchos emisores a muchos receptores simultáneamente a través medios masivos de comunicación como el Internet.

Toffler dio mucha importancia a las consecuencias de la revolución digital para la sociedad, mencionando así la "sobrecarga de información", así tal vez dando importancia a los mapas mentales para organizar dichos datos. También mencionó la necesidad de habilidades afectivas y emocionales en el mundo contemporáneo (una verdadera responsabilidad social), "No podemos montar la sociedad sobre datos". Priorizó en las consecuencias del desarrollo y la evolución , no dejando de lado sus notables ventajas pero sí advirtiendo sobre sus numerosos riesgos, siendo a la vez optimista y temeroso con respecto al desarrollo.

Finalmente podemos decir, que Alvin Toffler es un visionario de la realidad, busca nuevas soluciones a los problemas que aún no se han dado, organizando sus ideas , estimulando la creatividad (clara influencia de los mapas mentales) , para encontrar respuestas que van más allá de los límites que los ciudadanos y en sí la sociedad aparentemente no pueden sobrepasar.

Mapas mentales, una ventana a la creatividad

Los mapas conceptuales son muy usados por todos aquellos que formamos parte de un sistema educativo, muchas veces como medios de organización, recopilación, y análisis de conceptos de forma sencilla en la presentación de exposiciones y/o discursos. Su estructura jerárquica hace del tema un gráfico de definiciones en su respectivo orden de relevancia interconectadas entre sí. Si bien es muy útil en muchos casos para elaborar conclusiones a partir de premisas, en muchos otros no lo es para la construcción de nuevos conceptos y conocimiento por estar limitados a un contexto lineal de escritura.

En diversas ocasiones vemos la necesidad de crear nuevas ideas pero no encontramos la manera de registrarlas en forma organizada, la solución está en LOS MAPAS MENTALES, que son estructuras en forma de red céntrica sobre el tema y utilizan una capacidad fundamental del cerebro humano: LA CREATIVIDAD.

En varios momentos cada persona pudo cometer errores aparentemente "sencillos", al momento de presentar un tema ante el público o en la organización de un discurso, pero esos errores tienen una causa significativa, la falta de estímulos cognitivos en la elaboración del mapa o gráfico maestro del tema, que dificultan así la tarea de recordar y mucho más la capacidad de sacar conclusiones o nuevas soluciones ante un problema.

Los mapas mentales son herramientas especiales para almacenar información, analizar, argumentar, concluir, y definir diversas alternativas ante una situación; estos mapas no solo son útiles ante situaciones-problema, sino que pueden ser aplicables incluso a todos los aspectos de la vida cotidiana incluido su propio análisis como persona, conocido por los psicólogos como autoanálisis. Dichas aplicaciones no son iguales en todos los individuos, debido a la notable variación de la mente en una persona a otra.

El mapa mental estimula la interacción de ambos hemisferios cerebrales logrando integralidad entre el pensamiento lógico-racional del izquierdo y el memorístico-creativo del derecho, facilitanto así el desarrollo de las interconecciones conceptuales nuevas elaboradas por la persona y su creatividad. Es fundamental su uso y en especial en las carreras de la salud donde la cantidad de información es enorme y por tanto su forma de organización ha de soportar dicha magnitud de datos sin confusiones y lo más importante, un sistema al mismo tiempo capaz de desarrollar la capacidad de solucionar problemas a partir de unos saberes preexistentes.